يُعد التحسين المستمر سمة أساسية لمراكز التميز المهني الريادية. ولدعم مؤسسات التعليم والتدريب التقني والمهني في تقييم ممارساتها الحالية وتحديد فرص التطور المستقبلي، نفّذ مشروع VET4Social Impact بنجاح أداة التقييم الذاتي الخاصة به لدى المنظمات المشاركة في مصر وفلسطين.

طوّرت مؤسسة CARDET أداة التقييم الذاتي VET4Social Impact، والتي تُكيّف إطار التقييم الذاتي Entrepreneurial CoVE الخاص بالمؤسسة الأوروبية للتدريب (ETF) مع أهداف وسياق المشروع. تتيح الأداة لمقدمي التعليم والتدريب المهني تقييم قدرتهم المؤسسية عبر مجموعة من الأبعاد الريادية، مما يشجع على التأمل المنظم واتخاذ القرارات المبنية على الأدلة.

بدأت عملية التنفيذ بندوة إلكترونية عُقدت في 26 مارس 2026، تم خلالها تعريف حوالي 30 من أصحاب المصلحة من مصر وفلسطين بمنهجية التقييم. وبتيسير من CARDET، عرضت الندوة بنية الأداة، وشرحت كل مرحلة من مراحل عملية التقييم، وقدمت للمنظمات المشاركة إرشادات عملية لتنفيذ التمرين داخل مؤسساتها الخاصة.

وبعد الندوة، سجّلت المنظمات المهتمة بالمشاركة رسميًا في النشاط وعيّنت منسقًا محليًا مسؤولًا عن قيادة عملية التقييم المؤسسي. وإجمالًا، أبدت 12 منظمة اهتمامها، حيث التزمت سبع منظمات من فلسطين وخمس من مصر بتنفيذ الأداة.

تلقّت كل مؤسسة مشاركة الحزمة الكاملة للتقييم الذاتي، بما في ذلك أداة التقييم نفسها، وإرشادات التنفيذ، والوثائق الداعمة. وطوال فترة التنفيذ، ظلّت CARDET والشركاء المحليون للمشروع متاحين لتقديم التوجيه الفني والرد على أي استفسارات تطرحها المنظمات المشاركة.

اختُتم النشاط بإنجاز 11 منظمة بنجاح لعملية التقييم الذاتي الكاملة، منها ست مؤسسات في فلسطين وخمس في مصر. وأعدّت كل منظمة تقريرًا تأمليًا يلخّص نتائجها ونقاط قوتها ومجالات التحسين وأولوياتها للتطور المؤسسي المستقبلي.

جرى دمج نتائج هذه التقييمات في المخرج D2.2، الذي يجمع التقارير التأملية لجميع المنظمات المشاركة إلى جانب إطار التقييم المخصص الكامل الذي استُخدم طوال النشاط. ويقدّم هذا المخرج رؤية قيّمة حول الوضع الحالي للقدرة الريادية داخل مؤسسات التعليم والتدريب التقني والمهني المشاركة، فضلًا عن إرساء أساس مشترك للتطور المؤسسي المستقبلي.

وإلى جانب إعداد التقارير المؤسسية الفردية، شجّعت عملية التقييم الذاتي المنظمات المشاركة على الانخراط في حوار داخلي هادف حول القيادة والابتكار والتعاون وإشراك أصحاب المصلحة والاستراتيجية التنظيمية. ومن خلال خلق فرص للتأمل المنظم، عزّز النشاط قدرة المؤسسات على اتخاذ قرارات مستنيرة ووضع خطط تحسين طويلة الأمد تتماشى مع مبادئ مراكز التميز المهني الريادية.

يمثّل تنفيذ أداة التقييم الذاتي خطوة مهمة أخرى في مهمة مشروع VET4Social Impact لدعم أنظمة تعليم وتدريب مهني أكثر ابتكارًا وتعاونًا ومرونة، قادرة على الاستجابة لاحتياجات سوق العمل المتطورة وتحقيق أثر اجتماعي مستدام.