يجتمع شركاء المشروع في قبرص لرسم ملامح المرحلة القادمة من مشروع VET4Social Impact
اجتمع شركاء المشروع في نيقوسيا، قبرص، لمراجعة التقدم المحرز، وتنسيق الأنشطة القادمة، وتعزيز التعاون مع دخول مشروع VET4Social Impact مرحلته التنفيذية القادمة.
مؤسسات التعليم والتدريب التقني والمهني تُنجز عملية التقييم الذاتي لمشروع VET4Social Impact في مصر وفلسطين
أنجزت إحدى عشرة مؤسسة للتعليم والتدريب التقني والمهني من مصر وفلسطين بنجاح أداة التقييم الذاتي الخاصة بمشروع VET4Social Impact، مما عزز قدرتها على التأمل المؤسسي والتحسين المستمر والتطور الريادي.
برنامج التدريب EntreCoVE يتوسع إلى رام الله لتعزيز القدرة الريادية في التعليم والتدريب التقني والمهني الفلسطيني
وسّع مشروع VET4Social Impact بنجاح برنامج التدريب Entrepreneurial CoVE ليشمل رام الله في فلسطين، حيث درّب 38 من مهنيي التعليم والتدريب التقني والمهني، وأطلق مجموعتين تدريبيتين إضافيتين استجابةً للطلب المحلي القوي.
ندوة عبر الإنترنت حول “التقييم الذاتي المؤسسي” تطلق المرحلة الجديدة من مشروع VET4Social Impact
عبر الإنترنت – 26 آذار 2026 يطلق مشروع VET4Social Impact مرحلة جديدة ومحورية في مسار بناء القدرات، وذلك من خلال ندوة متخصصة عبر الإنترنت مكرسة لعملية “التقييم الذاتي المؤسسي”. وتعد هذه الخطوة التطبيقية ركيزة أساسية لدعم مؤسسات التعليم والتدريب المهني (TVET) في مصر وفلسطين لتعزيز توجهاتها الريادية وقدراتها على الابتكار الاجتماعي. استناداً إلى النجاح الذي […]
ندوة إلكترونية حول التقييم الذاتي المؤسسي تطلق المرحلة التالية من مشروع VET4Social Impact
عبر الإنترنت – 26 مارس 2026 يطلق مشروع VET4Social Impact مرحلة جديدة من مسيرته في بناء القدرات من خلال ندوة إلكترونية مخصصة لعملية التقييم الذاتي المؤسسي، وهي خطوة عملية صُممت لدعم مؤسسات التعليم والتدريب التقني والمهني (TVET) في مصر وفلسطين لتعزيز توجهها الريادي وقدرتها على الابتكار الاجتماعي. استنادًا إلى الزخم الذي حققه برنامج التدريب […]
التميز الريادي في التعليم والتدريب التقني والمهني: برنامج تدريبي من 4 وحدات (نظرة عامة كاملة)
يُتوقع من مؤسسات التعليم والتدريب التقني والمهني الاستجابة بوتيرة أسرع من أي وقت مضى: فأسواق العمل تتغير، واحتياجات المتعلمين تتطور، والشراكات مع أصحاب العمل والمجتمعات المحلية ضرورية لضمان الملاءمة والتأثير. يدعم هذا البرنامج التدريبي قادة وموظفي مؤسسات التعليم والتدريب التقني والمهني في مصر وفلسطين لتعزيز مؤسساتهم من خلال عقلية ريادية، بحيث يصبح التحسين عملية روتينية […]
الوحدة الرابعة: إشراك أصحاب المصلحة في التعليم والتدريب التقني والمهني
لا ينجح مركز التعليم والتدريب التقني والمهني بمعزل عن غيره. فالتمويل، وفرص التدريب العملي، وملاءمة المناهج الدراسية، وفرص التعلّم، كلها أمور تعتمد على العلاقات مع الشركاء الخارجيين. تساعد هذه الوحدة المؤسسات على الانتقال من “التواصل العرضي” إلى أسلوب عمل منظم مع أصحاب المصلحة، بحيث يصبح التعاون قابلاً للتنبؤ، ومفيداً، وقابلاً للقياس. ما يتعلمه المشاركون في […]
الوحدة الثالثة: التفكير الإبداعي والابتكاري في التعليم والتدريب التقني والمهني
يظل التعليم والتدريب التقني والمهني ذا صلةٍ وثيقةٍ بتطوره المستمر. تتغير أسواق العمل بسرعة، ويتوقع المتعلمون تدريباً يتناسب مع متطلبات الحياة العملية، ويحتاج أصحاب العمل إلى خريجين قادرين على الأداء من اليوم الأول. تساعد هذه الوحدة المؤسسات على تجنب الحلول العشوائية، والتركيز بدلاً من ذلك على تطوير التحسينات بناءً على الاحتياجات الفعلية، ثم اختبار الأفكار […]
الوحدة الثانية: بناء القدرات الاستراتيجية والمؤسسية في التعليم والتدريب التقني والمهني
لا تفشل العديد من تحسينات التعليم والتدريب التقني والمهني بسبب سوء الفكرة، بل لأن المؤسسة غير مستعدة لتنفيذها باستمرار. إن القدرة الاستراتيجية والمؤسسية هي ما يساعد المركز على الانتقال من “النوايا الحسنة” إلى نتائج موثوقة: أولويات واضحة، ووجود الأشخاص والأنظمة المناسبة، وتخطيط واقعي، وطريقة لقياس التقدم. تساعد هذه الوحدة قادة وموظفي التعليم والتدريب التقني والمهني […]
الوحدة 1: عقلية ريادة الأعمال – نقطة الانطلاق نحو مؤسسات تعليم وتدريب تقني ومهني أقوى
يدعم برنامج التدريب “مراكز التميز المهني الريادية” (EntreCoVE) الجهات الفاعلة في مجال التعليم والتدريب التقني والمهني في مصر وفلسطين لتعزيز مؤسساتها من خلال تبني عقلية ريادية. وهو مصمم للمديرين والموظفين الذين يرغبون في جعل مؤسساتهم أكثر ابتكارًا وتنافسية وتأثيرًا واستدامة في بيئة سريعة التغير. يركز البرنامج على كيفية بناء ثقافة ريادية داخل مؤسساتهم، وتعزيز القدرات […]
